“不写功课母慈子孝，一写功课鸡飞狗跳”，怎么办？

“不写功课母慈子孝，一写功课鸡飞狗跳”，良多家庭在实在地上演如许的场景。有的家长每天拿着棍子催促孩子进修；有的孩子一提到写功课，就起头谈前提，写功课可能只用了半个小时，而谈前提则用了一个半小时；有的孩子一提到写功课，就钻到桌子底下不出来……

为什么会呈现那些情况呢？

一是因为家人对孩子的要求纷歧致。有人对孩子的进修有规划，有要求；有人认为本身小时候就没有人管，也生长得很好，不需要对孩子有那么多要求。因而，一方要求孩子进修，一方成为孩子的“庇护者”，从而形成“鸡飞狗跳”的场面。

二是因为家长对孩子的等待很高。家长对孩子寄予厚望，希望孩子可以多学一些工具。孩子每天除了完成教师安插的家庭功课外，还要完成家长安插的课外功课。家长为了帮忙孩子抢时间，不断地催促孩子，因而会呈现“鸡飞狗跳”的场景。

三是因为孩子缺乏优良的进修习惯。家长轻忽了对孩子进修习惯的培育，使得孩子没有养成优良的进修习惯，不克不及静下心来进修，需要家长在一旁陪同、催促。

四是因为家长做了错误示范。例如，有的家长一边陪孩子写功课，一边看手机。那对孩子会产生不良影响，形成孩子留意力不集中等问题。

那么，如何制止那种现象发作呢？

1

家庭成员达成教育共识

关于孩子的教育问题，每个家庭成员（包罗孩子本身）都要颁发本身的概念。在相互尊重的前提下，对达成共识的内容，要列出清单，要有目的，有方案，有详细做法。家庭成员都要根据约定施行，不论是谁陪同孩子，都要做到目的一致、规则一致、言行一致，以帮忙孩子养成优良的进修习惯，标准孩子的行为。

2

将大目的合成成小目的

家长对孩子寄予厚望无可厚非，但是不要攀比，不要急功近利。能够把大目的合成成一个一个小目的，并告诉孩子若何做才气实现小目的。孩子在实现一个一个小目的后，就可能实现大目的。在那一过程中，孩子的进修才能会得到进步。

3

营造优良的家庭进修气氛

家庭成员能够配合造定家庭做息时间表，在孩子的进修时段，让家里静下来，孩子做孩子的事，家长做家长的事，营造浓重的家庭进修气氛。

4

鼓舞孩子独立思虑，恰当给孩子“留白”

有的家长把孩子的时间摆设得很满，以至按分钟计算。那是不成取的。要恰当给孩子“留白”，每天给孩子一些自主摆设的时间，让孩子有时间放松，有时间思虑一些本身感兴趣的问题等。如许孩子可能就会平心静气地去完成固定的进修内容，而不会呈现“鸡飞狗跳”的场景。

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5

准确看待孩子进修上的问题

有些家长在辅导孩子功课的过程中，老是希望孩子是“完美”的，看不得孩子呈现错误或者问题。没有一个孩子在进修过程中不出错，孩子就是在试错的过程中生长起来的。家长要准确看待孩子进修上的问题。

例如，孩子刚刚操练书写时，写得不美妙或者不敷用心，有的家长会把功课擦了，让孩子重写；有的家长会把功课撕掉，让孩子重写；有的家长则冲孩子发一顿脾性。其实，家长应控造本身的情感，不要怒斥孩子，而要指点孩子用积极的立场完成功课。能够让孩子把写得好的字圈出来，并讲一讲为什么那些字写得好，帮忙孩子寻找胜利经历。然后让孩子看看哪些字写得不敷好，能够如何改良，再写几个尝尝。家长能够借机必定孩子的勤奋，承认孩子的前进。如许，就能博得孩子的合做。

若是孩子的功课中错题较多，家长也不要“恨铁不成钢”，冲孩子发脾性，埋怨孩子；或者为了节省时间，上来就给孩子讲题。为了帮忙孩子学会独立思虑，构建本身的常识脉络，家长要鼓舞孩子讲述解题过程，在孩子讲题过程中家长就能发现孩子的问题所在，然后引导孩子寻找处理问题的途径，例如回忆课堂上教师和同窗的讲解、到教材中寻找解题思绪等。如许不只能够加深孩子对常识的理解，进步孩子的表达才能，还能增加孩子的自自信心，制止孩子产生依赖心理。当孩子本身处理问题时，家长要及时赐与承认和鼓舞，以提拔孩子的进修积极性和主动性。

总之，当家里呈现“一写功课鸡飞狗跳”的场景时，家长要先从本身寻找原因，从本身起头改动，平心静气地辅导孩子的功课。

文章来源：源创图书《家长，请别慌》，万霞著，中国人民大学出书社2022年9月出书。

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微信编纂 | 杨露颖

复审 | 李热爱 末审 | 张万珠

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